<small id='stb3bs0m'></small><noframes id='e6b8ad1z'>

      <tbody id='3g12imks'></tbody>

    贝多芬写人的作文600字初一
    2020-09-17 
    我从小就对音乐特别感兴趣,不管是流行音乐,古典音乐,摇滚音乐,还是纯音乐。 我都喜欢,但是最喜欢的还是贝多芬的钢琴曲……下面给大家带来一些关于贝多芬的作文,希望对你们有所帮助。 作文贝多芬1这一天他上穿灰蓝拼接的卫衣,胸前挂一长串钥匙,里面穿一件圆领T恤,所有这些看上去显得十分运动,可以想见他一定是个不安定分子。 身后背着一个蓝色帆布书包,从他微倾的背姿知道,这包是极沉的,又因为包方方正正,所以有好事者戏谑:瞧瞧瞧,背炸药包的来了,快快闪开!”他准是听见了,不动声色地露出一丝坏笑,继续前行,当来到人缝里,他双肩一沉,左右一掀,人群发出嚎叫和吼声。 当大家寻仇时,咦,人呢?他没事一般地坐在座位上也不交作业,只略略喘了一口气,就拉住同桌天马行空地讲上了。 大家可以看见他那可爱的大脑袋拗过来拗过去,可以听见那哈哈哈哈”嘿嘿嘿嘿”爽朗的声音。 他乐在其中,不可自拔,老师驾到作文范文,他才会切换到准上课模式”,又生怕漏过了某个细节,先是喃喃自语:这半天搞么家(干什么)呀?”无人应答,他会不甘心地前后左右扯一个问一句:这半天到底搞么家(干什么)呀?”直到有了答复才罢休。 他的这种火星来客”行为,被老师批斗”多次,无奈他的心理抗击打能力是五星级的,老师屡教他屡不改。 这次老师带着微怒又怜惜的神情他___了作文,一脸严肃地望着他。 他的脸上呈现出复杂,不敢笑又受不了好事者挤眉弄眼的挑逗想笑,一张包含了喜感和愁苦的脸。 刺猬一样的头发,硬硬的,根根站立,发尖上升腾着热气,这是下课疯狂的见证;双眼由上往下注视着老师,有一种似悔非悔叫人捉摸不透的光;肥大的鼻子下,一张时而紧闭时而裂开的嘴,整个描绘出一种纯粹的可爱与快乐。 作文贝多芬2尊敬的贝多芬:您好!在激动中听完了您的《命运交响曲》我情不自禁向您吐露心声。 您的《命运交响曲》中,我听到了一段十分短暂明晰的休止。 这里智者的沉默、是伟大的沉默。 虽然它稍纵及逝、但其中饱含着屈辱忍耐和孤独,又酝酿愤怒和战争。 所谓此时无声胜有声”沉默有时具有比喧嚣更强大的爆发力。 在别人眼中,你是一个厌世者,可又有谁了解你的苦衷。 一边要忍受着身体上的病痛折磨,一边又要忍受生活上的苦难对你的伤害!危难中,你没有屈服、你没有坠落他___了作文,而是创造了智者的音符《命运交响曲》。 听!仿佛险恶的命运在敲门,那种混乱与恐惧就要扼住我的咽喉。 您伸出手抓住了黑夜的幽灵他___了作文,把他从深渊中驱逐出来。 太阳终于生了起来,所有的昏暗,所有的忧郁都在最后的欢呼的激流之前都消失的无影无踪。 一个个掷地有声的音符,叩击着我们的心灵:振奋、激昂潮涌而来。 渐渐的我明白了,沉默并不是死寂,无言并不代表无心。 在四川汶川地震中,地再摇、山在动、带来了生离死别的痛苦,带走了无数人鲜活的生命。 短暂的沉寂,在四川的上空回响着《命运交响曲》的旋律,驱散人们心头的阴霾,那铿锵的乐曲似乎向人们发出呼唤:四川,雄起,汶川,不倒!于是废墟中红旗飘飘残抢前是挥起的铁拳。 这次地震,留给我们的,不仅仅是满目的残垣断壁,痛苦的生离死别,更是一方有难,八方支援”的信念。 危难中,我们的民族更坚强,更雄壮!命运的坎坷并不能使中国人屈服,从您的音乐中,我吸取到精神的力量!我在您的音乐中获取了悲壮美与幸福感,从此变得更坚强;不屈不挠,勇于奋斗,永远相信,自己的前途无限美好!致敬礼!忠实的听众作文贝多芬3提起音乐家的名字,没有比贝多芬更响亮更庄严的了。 他是音乐的英雄,不,是人类的英雄。 所谓英雄,并不是个人事业的野心家,它是从人类生活的提高出发,必要时甘心交付出个人的生命。 因此,贝多芬没有一般的伤感的气息,虽然痛苦始终纠缠着他的生命。 他说:大多数人为了一点好事便回肠荡气,这可不是艺术家的天性。 艺术家是火一样的,他们不会哭泣——人得凭音乐从他的精神打出火来。 ”贝多芬的一生充满痛苦和折磨,他创造了许多撼人心魄的音乐作品。 他的成长的道路异常艰苦,他贫困、失恋、耳聋、孤独,生活的波折没有使他屈服,反而塑造了他坚强不屈,正直不阿,不向困难让步、不向命运低头的性格,他不畏权,不媚势,心中惟以音乐为上帝,勤勉敬业,顽强奋斗,为世界乐坊留下了一大批宝贵的音乐遗产。 他的音乐作品热情激昂,振奋人心,就向熊熊燃烧的烈火一样,并发着炙热的激情。 贝多芬没有一根媚骨,既使在贵族圈中,一发觉到别人在他的弹琴声中继续谈话的时候,他也毫不犹豫的拍上钢琴,愤然离席:我才不高兴对猪弹琴。 ”贝多芬生于1770年。 他具有音乐的血统和天分。 14岁时,他爱公立学校念书,音乐教育则从4岁开始,8岁时已经拉一手好提琴。 有人预言它是莫扎特第二。 后来他又转入莫扎特门下。 因为生活的不安,恋爱的失望,听觉也开始烦搅他,在别人的眼中,贝多芬变成一个怪人。 幸亏他的工作力是旺盛的。 从无数的笔记中可以看出,他没有放弃对音乐执着的爱。 1826年12月,贝多芬患肺炎,后转水肿病。 三个月的治疗无力使他好转。 1827年3月2日,贝多芬就此告辞了人世。 他下葬时有两万人为他送行,有一位老太太说:这里埋葬的是音乐的主帅!”作文贝多芬4歌曲播放到第三季我忘记唱歌的人是谁只是月光曲的音符 人去楼空或者拆去的教室的 那个地方(上空,里面)久久都不能消散或者一个不会背诵《月光曲》课文的人把它歌唱下来久久都不能消散他的歌声和他我不想记得你的名字。 一别有六年了吧?真像某种小说。 或者你应该早就忘记了这样的记忆,又或者你还有记忆吗?你说你不会背诵这篇课文,唱成校园流行的歌曲。 是啊,我又去过完小,从最后一别你的样子,得知你的消息。 等一天的学习结束,天已经开始黑下,路过此地的人无视一个无谓孩子的存在。 我想找到那一座教室,看里面窄小的黑板,寻找没有拇指大的粉笔,课桌和板凳。 还有一本书上写着《月光曲》的课文。 你说流血了,拂去头上的头发。 翻来覆去的烟云,每一天又都是新的。 试着做一个最漂亮的姿势,保持一段时间的幸福。 有时候人们就是这样脆弱的可怕,把所以幸福存积下来以抵挡悲痛。 我想你就是这样的人,你说我就是这样的人。 我们彼此都是这样的人,还有多少人算是,或者说还有多少人不是。 你说你来看看我,忍住左眼镜的泪。 我看不清楚那个时侯你的样子,你说你想到处走走,不想再继续学业。 后来听说了,你去了很远的地方,回家后大病了一场。 那个时候我在南曲一中,得到小虎的死讯。 很多人们走过来要我好好的学习。 听你的消息竟也成了最后一别的样子。 而现在你还会对我说什么?到底是什么淡出人们的视线?我现在的样子同现在你的样子和两个影子的故事像四个木偶由谁各自摆弄分不清楚的 线像很多杂念丛生你做最好小孩和神无缘也热爱生活那么真我现在的样子寻找 的 样子七年前一个《月光曲》课文的歌声和唱这首歌的小孩已经过去的遥遥无期,似乎有一种可以淡忘你的力量,许多年以后,或者还可以想起你。 只是那个时候还会有谁记得我们?草稿无需复制!请尊重本人!作文贝多芬5丛丛芦苇是驻根在河水旁的,长年累月,就围满了本并不宽的河岸边。 少有行人无故在河边毫无目的地徘徊游荡,哪怕只是散步时路过这里,也只有对对故作氛围的情侣罢了。 而慵懒的我,却可以独身一人消受在苇叶若影若现的天堂里,无人发觉。 河风不凉,晚秋的魅影却早已清晰可见,我本只想沉浸在苇叶编织的梦中,可秋冬交际的气息迫使我拨开了耳廓边挠来挠去的枝条,伴着沙沙”声,去放眼万物浮生,只是——浮生不在,望得到的是对岸的落叶和清晨下坡尖脱去红妆而不及素裹的淡雅,我看不见那令人窒息的妖娆……沙沙……”这有节律的秋声竟让我莫名听出了风铃清脆的摆动声,摇晃着的音符触动着我的双耳,这分明是一种对生命的热爱与不舍!可转瞬之间等我反应过来想再次在脑海中摸索的时候,耳际更多的是铃声过后萧瑟人心的沙沙声。 同是晚秋的声音,苇叶奏出的质感特别深沉,特别遥远,似宁死不屈服于袭来的肃杀。 这样的细微声,在我心里最深最重的地方一遍又一遍放大,震耳欲聋,响彻天际……尔后,良久,又可以遥远到令我皱起如眼前河面泛起波澜的眉头。 苇叶青青,是昔日河面上惹眼的帆影,引人驻足,发人深思。 可这片守候在流水旁的芦苇,如今也只能无奈交影如梭的时光随流水行向远方,留下的除了谢幕的繁花枯枝,也只有已央的日日夜夜……逝者如斯,任叶泛黄。 我所能做的恐怕便只有与这些将尽而又不愿离开的生命多呆一会儿,哪怕只是一小会儿,无须歌唱,无须欢笑,仅以欣赏的目光静候他们并不华丽的离开。 倾听着他们断断续续的生命,我情不自禁拿捏起其中的一片苇叶,试借问流淌远方的细水……我叹它,叹生命还会有多少芦苇会重复这个无法抵挡的宿命。 它笑我,笑贝多芬本是不应该听见鼓掌的。 贝多芬写人的作文600字初
    他___了作文 初中作文教案 执着作文
      <tbody id='9v5qed9h'></tbody>
  • <small id='ilvs8s5u'></small><noframes id='gfllf1yw'>

      <tbody id='jjdwd317'></tbody>
  • <small id='u4ucolnc'></small><noframes id='u5156blb'>